為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和學院“雙高”建設要求，推進中等、高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、課程內容、教學過程、考核評價等方面相互銜接，學院遴選一批試點專業(yè)，完成相應的中高職銜接培養(yǎng)標準，為系統(tǒng)培養(yǎng)高素質技術技能人才構建“船政標準”，信息與智慧交通學院于2020年8月28日-30日邀請了校內校外十多位專家，研討計算機應用技術專業(yè)（3+2）基于能力模型的人才培養(yǎng)方案研討與編制。

根據教務處要求，二級學院黃金鳳院長和陳自力副院長的指導下，由計算機應用教研室主任王軍祥老師牽頭和鄭志嫻老師主導，組織的計算機應用技術專業(yè)（3+2）合作中職校：建寧縣職中學、浦城縣中等職業(yè)學校、福建工貿學校、政和縣中等職業(yè)技術學校四所學校的計算機應用專業(yè)教師，與信息與智慧交通學院業(yè)務骨干教師們一道從專業(yè)的定位、職業(yè)行動領域或職業(yè)能力模塊、工作任務、工作職責、知識要求、技能要求及素質要求等方面研討，確定了專業(yè)課程體系、構建好能力模型，完成了核心課程標準制定，獲得同行專家和領導的肯定，高效編制完成了20級計算機應用技術專業(yè)（3+2）基于能力模型的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。