為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，深化“美麗中國·青春行動(dòng)”時(shí)代內(nèi)涵。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入鄉(xiāng)村廣泛開展綠色科考、文明綠色出行等實(shí)踐活動(dòng)，自覺投身美麗中國建設(shè)生動(dòng)實(shí)踐。2025年8月3日至8月8日，福建船政交通職業(yè)學(xué)院“五彩五育”綠色發(fā)展倡導(dǎo)團(tuán)前往寧德市柘榮縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。倡導(dǎo)團(tuán)成員既深入田間地頭向村民傳遞環(huán)保理念，也走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，為孩子們帶來了一堂堂生動(dòng)有趣的“綠色課堂”，用實(shí)際行動(dòng)讓綠色發(fā)展的種子在鄉(xiāng)村大地生根發(fā)芽。
綠染鄉(xiāng)野間，青春踐初心
倡導(dǎo)團(tuán)首站走進(jìn)寧德市柘榮縣五蒲村，在層巒疊翠的茶山間，與村干部并肩同行，以綠色發(fā)展理念為引領(lǐng)開展深度調(diào)研。
這種非遺技藝+生態(tài)景觀的創(chuàng)新模式，讓剪紙紅紙成為傳播綠色理念的載體。村民將垃圾分類知識編入剪紙圖案，用可降解材料制作剪紙作品，既延續(xù)傳統(tǒng)又踐行環(huán)保。倡導(dǎo)成員在綠樹環(huán)繞的剪紙館內(nèi)，通過鏤空紅紙望見遠(yuǎn)處梯田層疊，真切感受到文化傳承與生態(tài)保護(hù)的和鳴共生。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員走入五蒲村開展調(diào)研）
在當(dāng)?shù)卮甯刹康慕榻B引導(dǎo)下，倡導(dǎo)團(tuán)成員深入了解到，五蒲村依托層巒疊翠的茶山與千年農(nóng)耕文明，創(chuàng)新打造全縣首個(gè)綠色生態(tài)研學(xué)基地與現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。通過開發(fā)“黨性教育+生態(tài)農(nóng)耕+休閑觀光”的多元實(shí)踐項(xiàng)目，將傳統(tǒng)耕作方式與現(xiàn)代生態(tài)理念深度融合，構(gòu)建起獨(dú)具特色的綠色發(fā)展示范區(qū)。這一實(shí)踐既讓農(nóng)耕文化在保護(hù)中煥發(fā)新生，又為鄉(xiāng)村旅游注入可持續(xù)動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙向賦能、良性循環(huán)。
（當(dāng)?shù)卮甯刹繛槌珜?dǎo)團(tuán)成員介紹五蒲村的綠色發(fā)展）
調(diào)研期間，倡導(dǎo)團(tuán)還聚焦鄉(xiāng)村生態(tài)治理細(xì)節(jié)，重點(diǎn)考察污水處理與垃圾清運(yùn)體系。針對局部區(qū)域存在的環(huán)境優(yōu)化空間，團(tuán)隊(duì)與村干部展開建設(shè)性研討，精準(zhǔn)提出 “戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)” 的垃圾處理升級方案，并計(jì)劃協(xié)助制作專業(yè)化環(huán)保宣傳標(biāo)識，以潛移默化的方式引導(dǎo)村民踐行綠色生活方式，筑牢鄉(xiāng)村生態(tài)屏障。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員與當(dāng)?shù)卮甯刹亢险?/span>）
此次五蒲村調(diào)研之行，倡導(dǎo)團(tuán)不僅深度體悟了當(dāng)?shù)鼐G色發(fā)展的核心理念，更通過沉浸式走訪采集了鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)的珍貴一手資料。在未來的奮進(jìn)征程中，團(tuán)隊(duì)將以此次活動(dòng)為嶄新起點(diǎn)，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村綠色發(fā)展命題，讓盎然綠意成為鄉(xiāng)村振興畫卷中最動(dòng)人的底色，助力繪就生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的鄉(xiāng)村振興新圖景。
護(hù)綠守鄉(xiāng)土，青春筑生態(tài)
在靴嶺尾村的阡陌巷陌間，"五彩五育"綠色發(fā)展倡導(dǎo)團(tuán)的青春身影持續(xù)躍動(dòng)。繼在五蒲村的層巒疊翠的茶山間開展綠色發(fā)展理念調(diào)研后，這支充滿活力的隊(duì)伍又將服務(wù)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村生態(tài)共建，以環(huán)保宣傳為紐帶，將綠色理念播撒向更廣袤的鄉(xiāng)土天地。
（實(shí)踐團(tuán)成員為村民講解環(huán)保知識）
實(shí)踐團(tuán)成員手持環(huán)保宣傳單穿行于村舍院落，將生態(tài)保護(hù)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的鄉(xiāng)音俚語。在村頭老槐樹下、田間地頭旁，他們結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)，系統(tǒng)講解垃圾分類要領(lǐng)、水資源保護(hù)技巧及日常節(jié)能降耗方法。通過展示本地河道治理前后對比照片，用"看得見的變化"讓村民直觀感受環(huán)保實(shí)踐的成效。
（實(shí)踐團(tuán)成員為村民講解環(huán)保知識）
針對農(nóng)村常見的秸稈焚燒、農(nóng)藥包裝廢棄物處理等問題，實(shí)踐團(tuán)特別制作圖文并茂的科普手冊，以"案例+對策"的直觀形式幫助村民建立科學(xué)處理意識。在宣講過程中，成員們既強(qiáng)調(diào)環(huán)保對鄉(xiāng)村健康發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，也傳授諸如廢舊物品改造、廚余堆肥等實(shí)用技巧，讓綠色生活理念真正落地生根。
剪紙綠韻映生態(tài) 文創(chuàng)疊翠促發(fā)展
目光轉(zhuǎn)向靴嶺尾村層巒疊翠的梯田間，倡導(dǎo)團(tuán)成員的腳步與剪紙紅紙的鏤空紋路交織成獨(dú)特風(fēng)景。作為中國剪紙藝術(shù)重要發(fā)源地，這個(gè)被綠色茶園環(huán)繞的村落，將千年非遺技藝與生態(tài)景觀深度融合，構(gòu)建起文創(chuàng)+生態(tài)的綠色發(fā)展范式。
（靴嶺尾村綠色生態(tài)景象）
村民以剪紙技藝傳遞生活哲學(xué)，紅紙鏤空處盡顯對自然的敬畏與生態(tài)保護(hù)的智慧。村干部介紹，針對山地廣袤、林地零散的特點(diǎn)，村莊通過生態(tài)修復(fù)工程，將零散林地整合為觀光步道，既保持水土又串聯(lián)文化節(jié)點(diǎn)。倡導(dǎo)團(tuán)走訪發(fā)現(xiàn)，剪紙館特意選址于古樹群落旁，青瓦白墻與百年榕樹相映成趣，游客在體驗(yàn)剪紙時(shí)便能感受自然韻律。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員與講解員一起參觀靴嶺尾村綠色生態(tài)）
這種非遺技藝+生態(tài)景觀的創(chuàng)新模式，讓剪紙紅紙成為傳播綠色理念的載體。村民將垃圾分類知識編入剪紙圖案，用可降解材料制作剪紙作品，既延續(xù)傳統(tǒng)又踐行環(huán)保。倡導(dǎo)成員在綠樹環(huán)繞的剪紙館內(nèi)，通過鏤空紅紙望見遠(yuǎn)處梯田層疊，真切感受到文化傳承與生態(tài)保護(hù)的和鳴共生。
綠育童心筑夢，環(huán)保教行共生
此外，“五彩五育”綠色發(fā)展倡導(dǎo)團(tuán)還走進(jìn)鄉(xiāng)村校園，以生動(dòng)有趣的“綠色課堂”和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，為柘榮縣第三小學(xué)的孩子們送上了一堂別開生面的環(huán)保課，讓綠色理念在歡聲笑語中深深扎根于童心。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員為小朋友們上課）
課堂上，倡導(dǎo)團(tuán)成員們化身“綠色老師”，借助色彩鮮明的圖片、通俗易懂的動(dòng)畫，向孩子們娓娓講述“每一粒糧食來之不易”。他們從水稻的生長過程娓娓道來，延伸至袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻故事，讓孩子們深刻領(lǐng)悟“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”的內(nèi)涵，引導(dǎo)大家從小便養(yǎng)成珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)的良好習(xí)慣。
（倡導(dǎo)團(tuán)組織小朋友開展戶外小游戲）
隨后，在課堂外的空地上，倡導(dǎo)團(tuán)成員們帶領(lǐng)小朋友們開展 “垃圾分類投扔賽”。成員們精心制作了“可回收物”“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”四個(gè)模擬垃圾桶，將寫有“廢電池”“菜葉”“塑料瓶”等字樣的沙包分發(fā)給孩子們。隨著一聲“開始”，孩子們抱著沙包飛奔到對應(yīng)的“垃圾桶”前投擲。這場趣味橫生的游戲，不僅讓孩子們在競技中牢記了分類標(biāo)準(zhǔn)，更在心中悄然種下了“垃圾分類，從我做起”的責(zé)任意識。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們拔雜草）
活動(dòng)最后，倡導(dǎo)團(tuán)成員們與孩子們一同來到學(xué)校小菜園開展拔草實(shí)踐。大家彎下腰細(xì)心清理雜草，汗水浸濕了衣衫，卻絲毫阻擋不了那份高漲的熱情。孩子們在勞作中親身體驗(yàn)到耕耘的辛勞，更直觀地理解了 “一分耕耘，一分收獲” 的深刻含義，也進(jìn)一步加深了對糧食來之不易的認(rèn)知。
（倡導(dǎo)團(tuán)成員與小朋友們合照）
此次校園之行，倡導(dǎo)團(tuán)以孩子們喜聞樂見的方式，將綠色發(fā)展與糧食安全的種子悄然播撒在稚嫩心田。這些飽含希望的種子，終將在時(shí)光滋養(yǎng)下生根發(fā)芽。這份對自然的敬畏之心，將伴隨孩子們茁壯成長，化作守護(hù)生態(tài)的自覺行動(dòng)。
此次暑期社會實(shí)踐中，“五彩五育” 綠色發(fā)展倡導(dǎo)團(tuán)不僅將綠色發(fā)展的先進(jìn)理念播撒至鄉(xiāng)村中，更在與村民的深度互動(dòng)中，真切觸摸到大家對美好生活的熱切向往與質(zhì)樸追求。展望前路，團(tuán)隊(duì)成員將以此次實(shí)踐為坐標(biāo)，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村綠色實(shí)踐的生動(dòng)圖景。通過線上賦能與線下深耕相結(jié)合的創(chuàng)新模式，源源不斷地為鄉(xiāng)村生態(tài)振興注入青春動(dòng)能，讓綠色發(fā)展的種子在鄉(xiāng)土大地深深扎根、蓬勃生長，終成蔭蔽一方的生態(tài)之林。
編輯：潘哲妍
審核：朱寶杉
復(fù)核：楊開懷