2025 年 2 月 20 日，福建船政交通職業(yè)學院海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院 2024 - 2025 學年第二學期開學初工作會議在海滄職業(yè)中專學校召開。本次會議匯聚多方力量，共同為智能制造產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展謀篇布局。
海滄職業(yè)中專學校校長顏愛華、副校長謝文輝攜教務科主任、專業(yè)主任等 11 位骨干教師參加會議。福建船政交通職業(yè)學院機械與智能制造學院副院長曾思通帶領 9 名專業(yè)主任及骨干教師參加會議。此外，安捷利美維電子（廈門）有限責任公司、廈門揚森數(shù)控有限公司、廈門中諾思教育科技有限公司等企業(yè)代表也受邀參加。
會議聚焦 “深化產(chǎn)教融合，共育智能制造人才” 的核心主題，聚焦學院的長遠發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，圍繞海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院五年一貫制人才培養(yǎng)方案修訂、安捷利美維集成電路現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目人才培養(yǎng)方案、海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院虛擬教研室工作機制，以及海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院理事會會議籌備等方面展開了深入且富有成效的研討。
會議首先由海滄職專校長顏愛華發(fā)表熱情洋溢的開幕致辭。她對所有與會嘉賓的到來表示熱烈歡迎，并著重強調(diào)了本次會議對于海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院新學期工作推進以及未來發(fā)展的重要意義。
曾思通副院長在會上進行了全面且深入的發(fā)言。他先對海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院高職部以及安捷利美維集成電路現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目的現(xiàn)狀進行了精準剖析，明確了發(fā)展過程中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。接著從目標定位、課程體系優(yōu)化等關鍵層面進行詳細闡述，為五年一貫制人才培養(yǎng)方案的修訂提供了清晰的思路與方向。同時，曾思通副院長從搭建高效的溝通平臺、整合優(yōu)質(zhì)的教學資源、開展多元的教學研究活動、助力教師專業(yè)成長、推動教學成果廣泛應用等五個方面，提出了海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院在地化培養(yǎng)的五個專業(yè)虛擬教研室的建設思路，明確以專業(yè)教師、企業(yè)專家為核心成員，以課程開發(fā)、教學方法創(chuàng)新為建設重點，逐步建成具備課程資源共享、在線教學研討等功能的虛擬教研室，為海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院虛擬教研室建設明確了方向。
安捷利美維電子（廈門）有限責任公司人才學院主任黃志雄結合企業(yè)實際需求，分享了集成電路現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項目的寶貴經(jīng)驗。他詳細介紹了培養(yǎng)過程中的實踐教學模式，師資隊伍建設方面舉措，以及校企合作機制等。
在專題研討環(huán)節(jié)，大家圍繞產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)方案修訂、教學管理、實踐對接等展開交流。結合專業(yè)人才培養(yǎng)實際，大家分享了推行項目式教學、引入企業(yè)實踐案例等創(chuàng)新舉措；也針對校企合作深度不夠、實踐教學資源不足、課程體系有待完善等問題，提出建立校校企定期溝通機制、整合行業(yè)資源建設共享實訓平臺等解決辦法，現(xiàn)場討論熱烈。
下午，會議進入教學工作檢查部署與校際交流階段。福建船政交通職業(yè)學院和海滄職專的相關人員共同部署教學檢查工作，完成了期末試卷批改情況、教學計劃執(zhí)行、課堂教學質(zhì)量、實踐教學效果等材料的檢查，通過以查促改、以查促建，不斷提升教學質(zhì)量。
此次會議成果顯著，為海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學院新學期工作制定了明確計劃，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等方面規(guī)劃了具體路徑。同時，也進一步推動福建船政交通職業(yè)學院與海滄職專深化合作，為培養(yǎng)高素質(zhì)智能制造人才奠定了基礎。